ENGLISH NEWS

HOW  TO  TEACH  GRAMMAR

GRAMMAR TEACHING HAS  ALWAYS  BEEN ONE  OF  THE  MOST  CONTROVERSIAL  AND  LEAST  UNDERSTOOD  ASPECTS  OF  LANGUAGE  TEACHING.
FEW  TEACHERS  REMAIND  INDIFFERENT  TO  GRAMMAR AND  MANY  TEACHERS  BECOME  OBSESSED  BY  IT.
IT´S IMPORTANT  WHAT  GRAMMAR  IT´S. IS  PARTLY  THE  STUDY  OF  WHAT  FORMS (OR  STRUCTURES) ARE  POSSIBLE  IN  A  LANGUAGE.
  TRADITIONALLY  GRAMMAR  HAS   BEEN  CONCERND  ALMOST  EXCLUSIVELY  WITH  ANALYSIS  AT  THE  LEVEL  OF  THE  SENTENCE.
 THUS  A  GRAMMAR IS  A  DESCRIPTION  OF  THE  RULE  THAT  GOVERN  HOW  THE  LANGUAGES  SENTENCES  ARE  FORMED.
 GRAMMAR  ATTEMPTS  TO  EXPLAIN  WHY  THE  FOLLOWING  SENTENCES  ARE  ACCEPTABLE.
THE  ABILITY  TO  RECOGNISE  AND  TO  PRODUCE  WELL -FORMED  SENTENCES IS  AN ESSENTIAL  PART  OF  THE  LEARNING A  SECOND  LANGUAGE.

TO  BE  CONTINUE...